|
|
დამაკმაყოფილებელი
0 ან 1 ქულა
|
საშუალო
2 ქულა
|
კარგი
3 ქულა
|
ძალიან კარგი/ბეჯითი
4 ქულა
|
თვით
შეფასება
|
მასწავლებლის
შეფასება
|
|
თემა/შინაარსი
|
შეიცავს ძალიან
ცოტა სათანადო ინფორმაციას და მხოლოდ ერთ ან ორ ფაქტს
|
შეიცავს სათანადო ინფორმაციას,რომელიც გამყარებულია
რამდენიმე ციტატით და ფაქტით
|
შეიცავს სათანადო ინფორმაციას რამდენიმე წყაროს ციტირებით;
იყენებს ახსნა - განმარტების საშუალებებს
|
თემას სრულად და ღრმად ფარავს. შეიცავს წყაროების
ვრცელ ციტირებას და სრულ სათანადო ინფორმაციას.
მკითხველს/მსმენელს უბიძგებს რომ მეტი გაიგოს მოცემულ თემაზე
|
|
|
|
თექნიკური მოთხოვნები
|
იყენებს არასაკმარისი რაოდენობის სურათს, გრაფიკულ
გამოსახულებას, ან ანიმაციებს და ა.შ.
|
იყენებს საკმარისი რაოდენობის სურათს, გრაფიკულ გამოსახულებას
მათ შორის გარე წყაროებიდან, ან ანიმაციას, 3D-s, ან
აუდიოს.
|
იყენებს საკმარისი რაოდენობის სურათს, გრაფიკულ გამოსახულებას
მათ შორის გარე წყაროებიდან, ორზე მეტ ანიმაციას, ვიდეოს, 3D-ს, ან აუდიოს
|
წარმოდგენილი მასალა სრულყოფილად არის დასურათებული;
გამოყენებულია საკმარისი რაოდენობის გრაფიკული
გამოსახულება მათ შორის გარე წყაროებიდან, რამდენიმე ანიმაცია, ვიდეო, 3D,
ან აუდიო
|
|
|
|
მექანიკური შეცდომები
|
დაშვებულია 5-ზე მეტი შეცდომა (გრამატიკა,პუნქტუაცია/კაპიტალიზაცია,მართლწერა)
|
დაშვებულია 3-4
შეცდომა(გრამატიკა,პუნქტუაცია/
კაპიტალიზაცია,მართლწერა )
|
დაშვებულია 2-3 შეცდომა
(გრამატიკა,პუნქტუაცია/კაპიტალიზაცია,მართლწერა)
|
გრამატიკა,პუნქტუაცია/
კაპიტალიზაცია,მართლწერა სწორია
|
|
|
|
კოოპერაციული ჯგუფური მუშაობა
|
ვერ თანამშრომლობს სხვეთან; ვერ მონაწილეოს გადაწყვეტილებების
მიღებაში ან პასუხისმგებლობის განაწილებაში
|
თანამშრომლობს სხვებთან, მაგრამ ვერ მონაწილეობს გადაწყვეტილებების
მიღებაში ან პასუხისმგებლობის განაწილებაში
|
კარგად თანამშრომლობს სხვებთან; აქტიურად მონაწილეობს
გადაწყვეტილებების მიღებაში და პასუხისმგებლობის
განაწილებაში
|
კარგად თანამშრომლობს სხვებთან; იღებს წამყვანის როლს
და შესაბამის პასუხისმგებლობას; ამაღლებს სხვების მოტივაციას
|
|
|
|
ზეპირი პრეზენტაციის უნარები
|
ძალიან უჭირს აზრების გაზიარება. ხმა სუსტი აქვს.
მოუმზადებელია ან ნამუშევარი არასრულია და დაუმთავრებელი
|
უძნელდება აზრების გაზიარება, არასაკმარისად მომზადებულია
ან ნამუშევარი დაუმთავრებელია
|
სათანადოდ მომზადებულია, თავისუფლად ახერხებს აზრების
გაზიარებას და ნამუშევარის წარდგენას
|
ენთუზიაზმით წარმოადგენს ნამუშევარს; სათანადო ენით,
ნათლად გადმოსცემს აზრს
|
|
|
|
ქულების სკალა:
17-18-19-20 = ძალიან კარგი/ბეჯითი (9-10)
13-14-15-16 = კარგი (7-8)
9-10-11-12 = საშუალო (5-6)
5-6-7-8 = სუსტი (3-4)
0-1-2-3-4= ძლიან სუსტი (0-1-2)
|
ჯამი:
|
|
|
|||
|
Week
|
Unit
|
Topic
|
Grammar
|
Language skills
|
|
38
|
Introductory activities.
|
|
||
|
Welcome
|
|
|
|
|
|
39
|
Alphabet.
Letters (
upper/lower case) A B C D E F
Introducing
themselves: Hello, I’m Mona
Greetings. Saying
good-bye
|
|||
|
40
|
G H I J K L
Using flashcards for
the listening activity
Practicing letter
shapes
|
|||
|
41
|
M N O P Q R S
ABC rhymes and songs
|
|||
|
42
|
T U V W X Y Z
|
|||
|
ABC revision and
practice
|
||||
|
43
|
Colour words. What colour is it?
|
|||
|
44
|
Numbers 1 2 3 4
5 Counting the objects: How many hats?
|
|||
|
45
|
6 7 8 9 10
Count and name the
numbers: One… two… three… seven… Seven
nuts
|
|||
|
|
R E V I S I O N
|
|||
|
46
47
48
49
|
1
|
Hello, Mr Jolly
Colours and toys
|
It’s a car. It’s red. Is it a doll?
Yes. No.
|
Sentences: capital
letter and full stop
|
|
50
51
52
|
2
|
Mr Jolly’s shop.
School items
|
Is it a car?
Yes, it is. No, it’s not.
|
Questions:
Capital letter,
question mark.
|
|
|
R E V I S I O N
|
|
||
|
Week N
|
Unit
|
Topic
|
Grammar
|
Language
skills/
Use of English
|
||
|
38
39
40
|
Welcome
|
Introductory
activities
|
How much / many ...
a few / a little
could + verb
too or enough
|
|
||
|
OCTOBER,3
|
T E S T 1
|
|||||
|
41
42
|
1
|
Adventure/ A journey
to adventure
|
Past continuous/
past simple
While Robert was packing his bag, the
telephone rang.
|
Spelling of adverbs,
e.g.
Noisy, noisily
|
||
|
43
44
|
2
|
In the mountains
|
Infinitive of
purpose
The family went to Switzerland to have a
holiday
|
Paragraphs
|
||
|
OCTOBER,31
|
T E S T 2
|
|||||
|
45
46
|
3
|
Engineering/Tunnels
and bridges
|
Present simple
passive
This bridge is made of stone
|
Adverbs of manner
Carefully
|
||
|
NOVEMBER,21
|
T E S T 3 (T1)
|
|||||
|
47
48
|
4
|
Astonishing
structures
|
Present perfect+ever/never
|
Adverbs of place
Here, inside
|
||
|
49
50
51
|
5
|
The ancient world/ A
story from the ancient world
|
Present perfect + just/yet
|
present prefect with just and yet
Have you finished yet? I’ve just finished.
|
||
|
DECEMBER,19
|
T E S T 4
|
|||||
|
52
|
6
|
A legend
|
Defining relative
clauses
They built a horse which/that was made of
wood
|
Adverbs of time
Now, yesterday
|
||
|
WEEK N/Dates
|
Unit
|
Topic
|
Language skills
|
Grammar
|
|
38
39
|
Introductory
activities. Revision and practice
|
|
||
|
Welcome
|
|
|
|
|
|
Sept,29
|
T E S T 1
|
|
||
|
40
41
42
43
44
45
|
1
|
In school
School subjects
|
Nouns are naming
words
|
Was, were
|
|
2
|
On the farm.
Farm animals and
buildings
|
Adjectives are
describing words
|
Past tense
|
|
|
3
|
People at work.
Trades and
professions
|
Verbs are doing
words
|
Degrees of
comparison
|
|
|
Nov,10
|
R e v i s i o n
T E S T 2
|
|
||
|
46
47
48
49
50
|
4
|
Things we use.
Tools and materials
|
Spellings:
hop
hopped
wave
waved
|
Past tense
|
|
5
|
Sound and pictures.
Audio and visual
technology
|
Spellings:
big
bigger
late
later
|
There was, there were
|
|
|
6
|
Winners!
|
Key structure: past
simple of irregular verbs
Key language: like +
gerund
|
past simple of irregular verbs
Sports; ordinals 7th-12th
|
|
|
Dec,15
|
R e v i s i o n
T E S T 3
|
|||
|
51
52
|
7
|
At the station
Key words: railway
travel
|
past simple of have
|
Key language: We must hurry …
|
|
8
|
In the mall
What’s it like?
|
past simple of
irregular verbs
|
Hey you! There he goes. Be careful.
|
|
|
Dates/Week N
|
Unit
|
Topic
|
Grammar
|
Writing skills
|
|
38, 39, 40
|
Welcome
|
|
||
|
Oct 3
|
R E V I S I O N 1
|
|
||
|
41
42
43
44
|
1
|
At the castle
|
He’s washing the steps
|
Capital letters.
Noun plural -es
|
|
2
|
In Biffo’s garden
|
This/that
These/those
|
Cvc verbs + ing
|
|
|
Oct 31
|
R E V I S I O N 2
|
|
||
|
45
46
47
48
49
|
3
|
Pirate Jack
|
I like bananas.
Dan likes basketball.
|
E verbs
Make - making
|
|
4
|
A fantastic shop
|
Do they like the hat?
Yes, they do. No, they don’t.
|
Adjective / noun
order
|
|
|
5
|
Pirate
Jack is on TV
|
I get up at six o’clock
In the morning she plays tennis.
|
Question words
|
|
|
Dec 5
|
R E V I S I O N 3
|
|||
|
50
51
52
|
6
|
Who is
the winner?
|
This is his/her hand.
What colour are their noses.
|
contractions
|
|
7
|
A trip in
a balloon
|
There’s water in the jug. There are
sandwitches on the plate
|
Capital letters for
months of the year
|
|
|
Dec 19
|
R E V I S I O N 4
|
|
||
|
Dates/Week N
|
Unit
|
Topic
|
Grammar
|
Writing skills
|
|
38, 39, 40
|
6
|
Happy birthday!
Nature
|
What
are they?
They’re
frogs.
|
Word order
(adjective noun)
|
|
Oct,8
|
R e v i s i o n
|
|
||
|
41, 42, 43
|
7
|
Where is King?
Rooms in a house
|
Prepositions: in,on,under
|
Pronouns
|
|
44, 45, 46
|
8
|
This is my family
|
I’ve
got a brother
Have
you got a sister?
|
Conjunction and
|
|
47, 48, 49
|
9
|
Miss Silver
11-20
Eleven-twenty
|
He’s
got a plane.
Has
she got a car? Yes, she has.
|
Adjectives
|
|
Dec,2
|
R e v i s i o n
|
|
||
|
50, 51, 52
|
10
|
The space rocket
|
The
rocket can fly.
Action verbs
|
Verbs
|
